为了提升教师的教学水平及园本教研水平，促进教师间的交流学习，加强教师队伍建设，2019年11月18日至29日，我园开展了听评课教研活动。此次活动有26位教师参与公开课展示，主要针对科学领域进行活动设计。
       活动开始前王园长、鞠园长带领全体教师逐字逐句学习和分析《指南》的内容和教育建议，让老师们更好地把握幼儿的年龄特点，注重各领域内容的相互渗透和整合，提升教师的教育教学能力。
       在教育活动展示中，教师们遵循其发展规律和学习特点，创设良好的教育环境，充分尊重和保护幼儿好奇心和求知欲，准备了丰富的实物材料，支持幼儿体验与学习，教师们运用情景、游戏、实践操作等多元化的教学方法和手段，形成了有效的师幼、幼幼互动。
       听课后，进行了随听随评活动，先进行教师自评，接着大家进行了互评，找出“优先级”最关键最有价值的点，组织与凝练，共同分析、归纳提升，大家取长补短，畅所欲言，形成了良好的教研氛围，教师组织科学教学活动又提升了一个台阶。围绕本次听评课，我园在12月12日邀请了哈尔滨师范大学杨飞龙老师进行了“走进专业的听评课”专题培训，为此次教研活动进行了系统的理论梳理与经验提升。
       活动结束后，老师们带来了一场“头脑风暴”的“精神盛宴”，每一位教师都发自肺腑地在工作群里分享了此次公开观摩活动自己的思考和收获，字里行间饱含着教师情感和思辨，不仅仅体现了教师的教育能力，更展现了老师们的人格魅力。
       本次活动的开展，教师们通过活动的设计和观摩，以及活动后的自评反思、互评与提炼，教师们大有收获，不仅提升了自身的专业素养，同时也为幼儿园教研活动打下了扎实的基础，有效促进了全体教师的专业化成长。