在疫情防控期间，实验幼儿园全体教师在严格完成疫情统计上报的同时，响应国家“停课不停研”的号召，充分利用网络资源开展务实创新的研修系列活动，为教学做更好的准备，全面提升教师的专业能力。

       本次线上研修系列活动共分为四部分：

       一、全体教师多次展开为时一个半小时的交流活动。由教学园长主持，内容包括讨论晨间“丁香一刻”展播活动的价值、开展“美术教研主题”的意义、班级常规培养的关键内容等。教学园长提前在群内提供素材，发布问题，以语音、文字接龙、图片设计和头脑风暴等形式，开展丰富的教研活动。在线上教研期间，老师们积极参与，善于思考，勇于创新和发现，有很大的收获，比如明确了每一次活动的价值，给活动赋予根基和生命力；晨间“丁香一刻”的展播活动，饱含情感，集聚智慧，也是另一种净化心灵的学习。

       二、针对各年龄段的幼儿共展开了10余次学年组教研活动。在教研组长的带领下，聚焦家园互动、操节活动、美术活动三个方面在群内展开讨论。各学年的教师教研氛围高涨，讨论时有理有据，最终形成了原创度高、实效性强的教研成果。

       三、教师个人自主研修。教师们在空余时间参加了区里组织的“停课不停学”的线上直播学习；建立“个人智库”；结合课程理论素材开展了自学活动，并撰写学习笔记和心得。充分的夯实了理论基础，也为迎接新学期做好储备。

         四、计划专项培训。教师们围绕常规工作，撰写了班组长计划、家园互动计划以及专项课程计划。在大家研讨的过程中，最终明确了目标，确立了撰写方向，相信大家的能力都有了显著的提升。

       通过本次线上研修系列活动教师们不仅提升了专业知识，还对课程的实效性有了更清晰的认识。最终形成高质量的园本课程计划，明确了下一步努力的方向。

       虽然我们无法成为“逆行者”奔赴一线，但我们可以用自己的方式，为赢得这次特殊的战疫，贡献自己的一份力量，让我们一起静待春来，一切美好都将如期而至。

 文案编辑：蒋辉宇