2020年 9 月 14 日至 20日是第23个全国推广普通话宣传周，为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、推广普通话参与意识，巩固我校语言文字的工作成果，提高师生语言文字的整体水平，围绕“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”，结合学校实际情况，对学校的推普周活动积极宣传、精心安排，周密部署，有序实施，收效良好。

一、做好宣传工作

学校安排基础教育部专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。明确了推普小组成员，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作网络，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。在校园中布置宣传阵地，使校园充溢着浓浓的推普氛围。

通过校园广播站、主楼二楼电子屏幕大力宣传开展语言文字工作的重要意义和积极作用。在校园的显著位置设立宣传牌，在校园内通过拉横幅“说好普通话方便你我他，说好普通话依靠你我他”“积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力”的形式，营造良好的工作环境和氛围，起到了很好的宣传、教育、熏染的效果。

二、开展系列活动：

语文教研室主任、省级普通话培训测试员万鸣同志，立足于本次推普周主题“同讲普通话，携手进小康”，为学校来自甘肃、四川、河南的学生开展了咨询辅导，为学生提升普通话水平奠定了基础。语文教研室组织教师带领学生开展“啄木鸟寻病”活动，对校园进行语言文字规范化检查，、纠错，通过活动，增强学生的社会实践能力，增强说普通话、写规范字的社会意识。教务处要求各教师都要根据学校常规教学规范要求，用标准的普通话上课，教师不管是备课、上课板书、批改作业，还是记载其他资料，要自觉做到并强化自己书写规范。在学生中开展了“我和我的祖国”主题征文活动，活动共收到征文85份，经过初评、复评两个环节，最终评选出一等奖5名，二等奖15名，三等奖20名。在征文中，学生不仅表达了对祖国赓续繁荣昌盛的祝福，也体现了较为强烈的写规范字的意识。学校教师书写教研室还精心组织了“最美中国字”硬笔、软笔书法作品展，

通过展示书法这一中华传统文化，努力提高学生写规范字的能力。基础教育部语文教研室组织了第三届“幼儿故事讲述”技能大赛，旨在全面加强我校幼儿教育相关专业学生语言文字应用能力，锻炼从师技能。比赛全程采用线上评审方式进行，共有学前教育系、早期教育系67名同学成功提交作品，最终评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。

英语系还组织了汉字汉语普通话英文诗歌翻译比赛，既是教学的科教研的融合，也是检验英语专业班学生的语言综合运用能力。此次活动使学生感受汉语汉字之美，领会到中国传统文化的博大精深。最终评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。

　　在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了较大的成功。一系列的推广宣传活动，使全校师生深刻意识到了说普通话的重要性，感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。今后我们将继续努力，不断提高语言文字规范意识和推普参与意识，加强语言文字规范化工作，使学校的语言文字规范化工作进一步深化发展。