我是基础教育部自然科学教育教研室的李翠玲，从参加工作至今一直从事一线教学工作。于我而言，每一个时期都是一个忙碌而充实的成长过程，收获主要体现在：

一、思想觉悟方面

本人十分重视思想理论的学习。假期，再次学习“两个维护”、“四个意识”和“四个自信”等理论，为本学期的课程思政做好理论基础；认真研读劳动教育的国家和省级文件，体会文件精神，学习习近平劳动观，体会总书记的劳动情怀，领会新时代劳动精神的价值意蕴。

二、教学科研方面

我所教授的课程有《自然科学》、《生物》和《劳动教育》，2021年度所教授的学生分别是19级学前专业三年制大专生、20级学前专业五年制大专生和21级艺术系和现代服务系各专业的学生。跨专业、跨学科教学的客观情况给我的教学准备带来了较大的挑战。为尽自己最大的努力保质保量地完成教学，我和组内教师利用假期时间进行《自然科学》线上磨课和教学资源的准备。《劳动教育》更是从零开始，我和孟昭荣老师经常利用微信等途径进行《劳动教育》的教学大纲、教学计划和教学设计等的撰写、探讨和反复修改工作。因为，假期的备课量比较大，所以，上个假期基本没有休息时间。

在完成日常教学的过程中，我利用学校、系部和教研室提供的机会积极“以赛促教”。上半年，我和教研室的同事们一起组织学生参加了第十四届地球小博士科普大赛，我指导的学生中有十人获国家级奖项（一等奖一名、二等奖四名、三等奖五名），本人获得指导教师一等奖，并授予“全国优秀科技辅导员”称号；组织学生参加省科普讲解大赛，多人获得校级奖项。下半年，参与组织我校学生参加“21天”垃圾分类系列活动，我校成为2021“清洁美丽中国行”入围学校，并在全国参赛的众高校中排名第一。

参加的省高等职业院校水平专业建设项目顺利结题，参加的一项省规划办课题顺利进入结题阶段。

三其它方面

近些年我一直是学校生物实训室管理员，于每年年初完成省教育厅实验室安全年度总结上报。同时，我还是校教学质量管理平台的系部管理员。

在过去的一年里，我先后参加了多次培训。如，参加教育部职业院校信息化教学指导委员会主办的第七届（2021）全国职业院校信息化教学改革与创新培训，考评合格，获得培训结业证书；参加由师培联盟主办的《三体合一国家级新形态教材开发及校企双元合作活页式工作手册式教材实践实战督导专题会议》，考核成绩优秀；教师综合素养培育与提升培训班等。

在过去的日子里，有成绩有不足，我会继续努力，争取在以后的日子里多一些成绩、少一些不足。