6月24日、28日，英语教育系全体教师观摩了我校第二、三批次课程线上公开课，并于课后组织部门研讨活动，对六节公开课进行了集体评议。
大家纷纷表示收获很大，并一致认为：滕菲老师的《调式与调性》，课前对教学内容的说明非常简洁明了，让学生明白所学内容及其重要性，追问式提问延伸了知识点学习，是教学亮点；王俊凯老师的《钢笔字偏旁部首—欠字旁，页字旁》，“示范+讲解+知识点呈现”的方式非常直观，现场点评学生作品很有针对性，浓厚的文化氛围与课程特点相得益彰；杨柳老师的 《摇篮曲》，关注理论学习，对于师范生非常必要，教师的示范到位，对学生的点评非常生动，学生理解起来没有难度；陈红敏老师的《Flash课件制作》，内容实用，讲授清晰，整节课重点突出，难点层层突破，讲解与直观演示实时结合，作业和案例的设计体现学生专业元素；钟超老师的 《渔舟唱晚》，教师示范直观准确，重难点清晰，讲练结合，点评精准；宋薇老师的 《拜厄》（32课），采用三个视角，全方位，立体式展示坐姿和手型，让学生如同在现场学习一样，问题引导学习使教学内容的输出更具明确性、层次性和针对性，有利于突出重点，突发事件的处理显示出教师的经验和教学急智以及充分的课前准备。
听、评课是教师深入开展课堂教学研究的重要途径之一，也是促进教师自身专业成长的助推器。此次公开课观摩与评议活动对英语教育系全体教师，尤其对于青年教师，是难得的学习机会，在促进教师聚焦课堂教学、、交流教改思路、提高教学能力方面具有积极的作用。
