王莹

王莹

王莹，女，汉族，中共党员，副教授，市级教学能手，市级骨干教师，中国学前教育研究会员，黑龙江省教育学会会员。毕业于哈尔滨师范大学英语教育专业，教育硕士。现任学校英语教育系教师，从事英语教育教学工作二十余年,担任公共英语、民航英语及英语教育专业的专业课的教学工作，有多年担任班主任的工作经历。主持和参研过多项国家级和省市级课题研究，多篇科研论文在国家级核心期刊发表，主编参编多部教材。

学术能力：

一、发表论文

l 2006年3月独立撰写文章《浅析英语阅读中的强调形式》发表在职业技术国家级刊物。

l 2008年8月独立撰写文章《中职英语教学新探索》发表在黑龙江省经济技术合作信息刊物。

l 2008年主编中等职业教育远程教学系列教材--英语（1--2含练习册）。

l 2010年1月独立撰写文章《以伽达默尔解释学构建英语教学中平等对话的师生关系》发表在林区教育省级刊物。

l 2012年8月独立撰写文章《英语分层教学的实践研究与探索》发表在职业技术国家级刊物。2012年参编教材幼儿英语。

l 2014年10月独立撰写文章《论高职英语教学中的师生关系》发表在职业技术国家级刊物。

l 2017年3月  撰写文章 “论大学英语学习动机与四级考试成绩关系”发表在新教育时代。

l 2017年8月 独立撰写文章“高职英语写作实训教学方法探究”发表在教育科学杂志。

l 2018年10月独著“情感教育在中高职衔接大学英语教学中的实施方法与策略”发表在知识文库。

l 2018年11月独著“中高职衔接英语教学中实施情感教育的试验班级与非实验班级对比分析”发表在黑龙江教育。

l 2019年8月独著“提高英语教育专业学生听力的方法与策略的研究”发表在科学导报。

二、主持及参研课题

l “十二五”期间主持市级课题“构建高等幼专和谐师生关系的策略研究”。

l 2011年参研教育部规划课题“学前双语教育及师资培训研究”、“五年制幼师学校实训教学研究”。

l 2009—2012年参研哈尔滨规划办课题“高等幼专转型期教师队伍建设研究”。

l 2012年参研市级课题“高等幼专双语有效教学策略的研究”。

l 2012年参研市级课题“幼师生英语有效教学策略的研究”。                          

l 2013—2015年参研省学前教育学会“高等幼专英语学科课外活动设置模式的研究”。

l 2016年主持“十三五”黑龙江省教育学会课题“中高职衔接英语教学中情感教育的实践研究”。

l 2016年参研“十三五”黑龙江省教育学会课题“基于需求分析的学前教育专业专科英语课程创新设计研究”。                        

l 2016年参研“十三五”黑龙江省教育学会课题“高等幼专英语教育专业学生听力策略训练模式的研究”。

l 2018年主持省规划办重点课题“文化自信背景下英语教育专业文化双向导入的策略研究”。

三、出版著作教材

l 2012年参编教材幼儿英语。

l 2016年主编大学英语综合教程。

l 2018年副主编大学英语语法教程。

l 2019年主编新潮大学英语阅读教程第3册。

l 2019年主编大学英语写作教程。

获奖情况：

l 2008年4月获得哈尔滨市级骨干教师。

l 2008年获得黑龙江省级教材编写成绩突出奖。

l 2014年5月获得国家首届高中专学前教师教育优秀教育案例三等奖。

l 2015年3月获得黑龙江省教育学会第三十二次教育科研成果二等奖。

l 2015年9月获黑龙江省职业教育科研成果三等奖。

l 2016年9月获学思文化沙龙教师节征文二等奖。

l 2018年8月获省学前教育学会科研成果一等奖。

l 2019年3月获省教育学会三十六次科研成果一等奖。