为持续深化高校学生安全管理体系建设，切实提升辅导员队伍风险防范与应急处置专业能力，学前教育学院近日成功举办第四期新时代高校学生安全工作经验交流与案例解析系列分享会。本期活动延续“理论结合实践、案例推动反思”的办会理念，辅导员李克秋老师聚焦学生管理中的前沿挑战与实际困境，通过情景还原、对策推演、经验互鉴等多元形式，进一步强化辅导员队伍的专业素养与协同应对能力，共同构筑校园安全长效防线。
本期分享会由辅导员李克秋主讲，以“学生安全管理中的预见性思维与系统化应对”为主题，从当前高校学生面临的新型安全风险入手，结合近年来发生的典型案例，深入剖析了网络安全、心理危机、突发事件等多维度安全问题的生成机理与演变特征。她强调，新时代的学生安全工作必须从被动响应转向主动干预，从事后处置转向事前预防，建立全周期、多层次的风险防控体系。
在经验交流环节，李克秋系统介绍了“研判—预警—干预—复盘”四段式安全管理模型。通过对学生日常行为数据、心理测评结果、社交动态等多源信息的整合分析，构建动态风险评估机制，实现安全威胁的早期识别与预警。在干预阶段，她重点讲解了分级响应流程与多部门协作机制，特别是辅导员在危机事件中如何依法依规、科学有序地开展情绪安抚、信息沟通和资源链接等工作。复盘阶段则强调通过个案总结、流程优化、制度完善，形成管理闭环，持续提升安全工作的系统效能。
本次分享会内容扎实、导向鲜明，既深化了对学生安全工作规律性的认识，也提炼出一批可复制、可推广的实操经验。与会辅导员老师普遍表示，通过系列培训，进一步明确了安全管理的责任边界与方法路径，增强了应对复杂情境的信心与能力。未来，学前教育学院将持续推进学生安全工作队伍的专业化建设，定期开展案例研讨、技能培训与应急演练，不断夯实校园安全基础，为学生的全面成长与学院的高质量发展营造更加稳定、和谐的环境。
