为深入落实国家关于加强学生心理健康工作的要求，积极响应《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》号召，学前教育学院结合专业特色与学生发展需求，于2025年12月组织开展了“心炉暖聚，冬日守候——学前人共筑阳光心灵”12·5心理健康主题系列活动，全院学生广泛参与，活动成效显著。
一、“心知幼行” 主题班会
学院以“心知幼行”主题班会为抓手，由各班心理委员带领学生围绕“大学生心理健康与学前教育职业适配性”展开深入交流。通过案例分析、互动分享等形式，引导学生认识专业学习中常见的心理困惑，理解幼儿心理发展与教师心理状态的相互影响，学习适用于学前教育场景的心理调适方法。
二、“暖阳同行” 户外团体活动
“暖阳同行”户外团体活动创新融入“感官探索”教学理念，组织学生在自然环境中进行“感官放松漫步”。通过调动视觉、听觉、触觉等多重感知，学生直观体验到未来开展幼儿户外观察活动的教育方法，实现了心理调节与专业学习的有机融合。
三、“童心剧创” 心理情景剧大赛
“童心剧创”心理情景剧大赛以“学前教育中的心理故事”为主题，鼓励学生通过自编自演，呈现心理成长历程或未来教育场景中的心理引导片段。活动历经剧本征集、评选与现场展演等环节，由专业教师与心理教师共同评审，优秀作品将纳入学院专业展示平台。
四、“光影疗心” 心理社团观影活动
此外，协会还精心策划并组织了“光影疗心”心理社团观影活动，本次选定反映731部队罪行的历史影片展开观影。在沉浸式观影后，鼓励大家结合自身认知与情感体验，分享对影片中受难者的心理创伤、人性抉择及历史冲突的理解与感悟。
五、“纸笔传情” 新生心理表达活动
为助力新生适应校园生活，搭建情感表达与心理疏导渠道，“纸笔传情”新生心理表达活动顺利开展。活动设置两大主题：“我给父母的一封信”感恩活动与“我想对心理老师说的话” 倾诉活动。新生们以笔墨为媒，抒发对父母的感恩之情与成长感悟，活动有效强化了新生的感恩意识与心理感知。
未来，学院将始终锚定“育心与育才并举”的育人方向，持续推动心理健康教育与专业教育深度融合向纵深发展。同时联动校内外资源搭建“专业 + 心理”双导师支持体系。通过多维度融合举措，学院将持续为学生的全面成长筑牢心理根基，为其职业发展注入稳定动力，护航学子以健康心态应对学业挑战、以扎实专业能力逐梦前行。
