近日，黑龙江省教育厅相继公布2025年度职业教育与继续教育教学改革研究项目、省语言文字项目立项及结项评审结果。我校在本次评审中表现突出，多项课题成功获批立项，多个在研项目高质量通过结项验收，科研与教学改革工作取得阶段性丰硕成果。这一系列成绩充分展现了我校在职业教育教学改革、语言文字研究等领域的扎实基础与强劲实力，也为学校内涵建设与高质量发展注入了新动能。
在项目立项方面，我校教师凭借扎实的研究基础与紧扣职业教育改革需求的方向，成功获批1项重点项目、6项一般项目。本次立项的7项科研项目聚焦教师教学能力提升核心痛点，精准对接职业教育高质量发展要求，紧密结合我校核心专业特色，针对性破解教学改革中的实际难题，为专业建设提质增效提供有力支撑。
附件2-2025年度黑龙江职业教育与继续教育教学改革研究项目重点项目拟立项汇总表 | ||||||
序号 | 学校名称 | 项目名称 | 项目编号 | 项目负责人 | 类别 | |
4 | 哈尔滨幼儿师范高等专科学校 | “三教”改革背景下高职院校教师融合式教学能力提升研究 | SJGZZ2025004 | 杨浩 | 职业教育 | 重点项目 |
附件3-2025年度黑龙江职业教育与继续教育教学改革研究项目一般项目拟立项汇总表 | ||||||
序号 | 学校名称 | 项目名称 | 项目编号 | 项目负责人 | 类别 | |
64 | 哈尔滨幼儿师范高等专科学校 | 高职院校公共体育“思政+课程+产出+竞赛”协同育人体系构建与实践研究 | SJGZY2025064 | 蔡晶 | 一般项目 | 职业教育 |
65 | 哈尔滨幼儿师范高等专科学校 | ADDIE 模型驱动的托幼一体化专业群课程体系改革与实践研究——以婴幼儿托育服务与管理为例 | SJGZY2025065 | 刘磊 | 一般项目 | 职业教育 |
66 | 哈尔滨幼儿师范高等专科学校 | 思政铸魂·五育融合：幼儿体育专业群“岗课赛证”一体化育人路径研究 | SJGZY2025066 | 刘元凯 | 一般项目 | 职业教育 |
67 | 哈尔滨幼儿师范高等专科学校 | 基于PBL的地方产业学院分层育人模式构建的实践研究 | SJGZY2025067 | 王雷 | 一般项目 | 职业教育 |
68 | 哈尔滨幼儿师范高等专科学校 | “三教”改革视域下职业学校《学前儿童心理发展》课程思政实施路径构建与实践研究 | SJGZY2025068 | 王晓丹 | 一般项目 | 职业教育 |
69 | 哈尔滨幼儿师范高等专科学校 | “三教”改革视域下高职院校早期教育专业“医育融合”实践路径研究 | SJGZY2025069 | 尹艳玲 | 一般项目 | 职业教育 |
同时，我校在省教育厅语言文字项目申报中再创佳绩，成功立项3 项。此次立项是我校深耕语言文字研究、服务教育教学实际需求的重要成果，将助力语言文字教学工作提质升级，丰富育人内涵，推动学校在语言文字应用与研究领域实现新发展。
2026年度省语委语言文字科研项目立项名单 | ||||
序号 | 项目名称 | 申报单位 | 申报类别 | 申报人 |
41 | 民族地区国家通用语言文字普及推广实践研究——面向新疆阿勒泰地区托幼教师队伍的推普实践调查与支持路径探索 | 哈尔滨幼儿师范高等专科学校 |
一般 |
王春龙
|
43 | 基于项目式学习的幼儿园中华经典诵读活动创新与实践路径研究 | 哈尔滨幼儿师范高等专科学校 | 一般 | 王煜涵 |
98 | 新媒体直播场景下国家通用语言规范化运用策略研究 | 哈尔滨幼儿师范高等专科学校 | 一般 | 任爱增 |
在项目结题方面，科研与评估督导处严格落实管理要求，强化项目全周期规范管理，确保研究有序推进、质量可控。我校1项重点课题、7项一般课题顺利通过省教育厅结题评审，圆满完成研究任务。结题课题立足教学实践，围绕关键问题形成具有实践价值的研究成果，产出一批可复制、可推广的教学改革经验，有效推动课程体系优化与教学模式创新。
附件1-2025年度黑龙江职业教育与继续教育教学改革研究项目重点项目结题汇总表 | ||||
序号 | 项目编号 | 学校名称 | 项目名称 | 主持人 |
3 | SJGZZ2022006 | 哈尔滨幼儿师范高等专科学校 | 基于“全科型”卓越乡村幼师儿童艺术教育专业群建设的瓶颈及策略研究 | 张彤彤 |
附件2-2025年度黑龙江职业教育与继续教育教学改革研究项目一般项目结题汇总表 | ||||
序号 | 项目编号 | 学校名称 | 项目名称 | 主持人 |
30 | SJGZY2021051 | 哈尔滨幼儿师范高等专科学校 | 师范专业认证背景下高专学前教育专业教育实习课程改革研究 | 郝慧男 |
31 | SJGZY2021052 | 哈尔滨幼儿师范高等专科学校 | 高职院校英语教育专业课程思政实施策略研究 | 嵩贺 |
32 | SJGZY2022052 | 哈尔滨幼儿师范高等专科学校 | “双高” 建设背景下高职院校舞蹈基训课课程资源建设的实践研究 | 安然 |
33 | SJGZY2022053 | 哈尔滨幼儿师范高等专科学校 | 师范认证背景下高职院校劳动教育课程思政建设路径研究 | 李翠玲 |
34 | SJGZY2022054 | 哈尔滨幼儿师范高等专科学校 | 师范认证背景下高职院校学前教育专业核心课程思政的实践策略研究 | 刘丹丹 |
35 | SJGZY2022055 | 哈尔滨幼儿师范高等专科学校 | 幼小衔接视域下幼儿体育课程体系的构建研究 | 张瑶 |
36 | SJGZY2022056 | 哈尔滨幼儿师范高等专科学校 | 课程思政视域下高职高专院校综合英语课程的“3C 教学模式” 探究 | 郑晓丹 |
此次厅局级科研项目的顺利立项与圆满结题，是我校强化科研创新能力、深化教学改革实践的重要体现。下一步，科研与评估督导处将持续优化科研管理服务，进一步规范科研管理流程，聚焦职业教育高质量发展核心需求，引导教师深耕教学改革研究，培育更多高质量科研成果，充分发挥科研对教学的引领与支撑作用，助力学校内涵建设不断深化，为黑龙江省职业教育高质量发展贡献我校力量。
