为深入贯彻落实省教育厅关于办学能力评价工作的部署要求，扎实推进迎评促建各项任务，5月7日下午，我校召开办学能力评价工作推进会。副校长于立新主持会议并讲话，各专项工作组负责人及核心成员、评建办全体人员参加会议。
会上，各专项工作组对照评价指标体系，逐一汇报了任务推进进展与指标达标情况。教学评估专项组重点对照教育教学关键要素评估指标汇报前期工作推进情况，各学院负责人围绕关键领域梳理了工作进展及下一步整改措施。办学条件监测专项组就关键办学条件数据监测、问题整改及达标进度作了报告。办学特色凝练组、宣传组、教风学风组、综合保障组、后勤管理处、评估督导专家组分别围绕特色提炼、氛围营造、教学秩序、服务保障及督导检查等进行了汇报。
评建办重点传达了省教育厅近期召开的办学能力评价调度会精神，介绍了省里指出的以往评价中存在的共性问题，包括专业建设动态调整机制尚不健全、校企协同开发深度不足等，评建办强调，各专项组要对照这些共性问题，逐条开展自查分析，主动对号入座，找准本校的薄弱环节，制定切实可行的整改措施，做到举一反三、真改实改。
副校长于立新在总结讲话中指出，办学能力评价是对学校综合实力、人才培养质量及内部治理水平的深度检视，更是推动学校内涵发展、提档升级的战略契机。全校上下要进一步提高站位，统一思想，切实增强责任感与紧迫感，以更高标准迎接评价。围绕下一阶段攻坚任务，她提出五点要求：第一，建立“达标清单”和“攻坚清单”，逐项明确责任人和完成时限，确保攻坚任务按期完成。第二，倒排工期，以终为始管控节点，按天按周压实进度。第三，强化联动，部门与学院之间点对点、面对面，有问题马上落实，形成快速响应的落实机制。第四，加强过程督导，评建办定期通报进展，对推进不力的限期整改，做到件件有着落、事事有回音。第五，凝练特色，打造品牌，打造一批有本校辨识度的典型案例，把亮点做亮、特色做特。
此次推进会进一步统一了思想、明确了路径。全校将以更严的标准、更实的作风，扎实推进各项迎评任务落地见效，力争在办学能力评价中交出优异答卷。
