教育实习是提升人才培养质量的重要实践载体，是推动理论教学与行业需求深度衔接的关键环节。为扎实推进省级高水平婴幼儿托育服务专业群建设，提升学生岗位实践能力，2026年4月，学前教育学院2024级早期教育、婴幼儿托育服务与管理专业学生，开展了为期一周的教育实习。本次实习立足专业标准、对接行业需求，在校企协同、园校共育的框架下有序实施，帮助学生在真实保教场景中提升综合能力，夯实职业发展基础。
一、动员部署，明晰方向
为保障实习规范有序、落地见效，实习前，早期教育系组织召开了实习动员大会。带队教师围绕实习目标、岗位任务、行为准则、安全规范及实习要求进行了全面讲解，强调实习对职业素养与实践能力提升的重要意义，引导学生端正态度、虚心学习、严守纪律、安全为先。全体学生精神昂扬，以饱满热情与认真态度迎接实习实践。
二、角色转换，快速融入
实习首日，在指导教师带领下，全体实习生进入到各个实习基地。各园通过欢迎仪式、园所介绍、环境参观、一日流程解读、保教规范讲解等方式，帮助学生快速熟悉园所文化、班级环境与工作内容，明确实习内容、岗位职责与安全管理要求。指导教师现场引导学生观察环境创设、区域活动、安全防护、照护细节等，促进学生快速完成从学生到准保教人员的角色转变，为后续实践打下扎实基础。
三、躬行实践，提升素养
实习期间，同学们全程参与幼儿照护、班级管理、游戏组织、活动协助、生活照料、情绪引导等一线工作。大家认真观察幼儿发展特点，主动学习师幼互动技巧，积极配合园所教师完成课程辅助、常规培养、卫生保健等任务。在实践中积累经验、在操作中提升技能，展现出良好的专业素养与积极的学习态度，获得园所教师一致认可。
四、全程护航，精准指导
实习过程中，系部带队教师深入各实习园所，开展全程化、陪伴式指导。针对学生在照护服务、活动组织、家园沟通、岗位适应等方面的问题，进行现场反馈、答疑解惑与个性化辅导。同时，系部与各园保持密切沟通，及时协调解决学生在实习、通勤、生活中的实际困难，构建高效联动保障机制，确保实习安全、平稳、高效推进。
五、知行致远，未来可期
此次一周教育实习，是24级早教、托育专业学生专业成长的重要历练。同学们在实践中巩固知识、提升能力、涵养爱心与责任心，进一步坚定了从事早期教育与托育服务事业的信念。本次实习不仅有效提升了学生的综合实践能力，也深化了产教融合、校企协同育人成果，为托育人才培养与专业群高质量建设注入新动能，有力助力区域托育服务事业提质增效。愿同学们以此次实习为崭新起点，筑牢专业根基、精进保教本领、坚守育人初心、涵养师者匠心，努力成长为有理想、有本领、有爱心、有担当的高素质早教与托育专业人才，以青春之我、奋斗之我，护航婴幼儿健康快乐成长，为新时代早期教育与托育服务事业高质量发展贡献青春智慧与力量。
