为深化产教融合，推进婴幼儿托育服务专业群建设，进一步提升专业办学能力和人才培养质量，9月18日，学前教育学院早期教育系组织全体专业课教师赴哈尔滨小象爱幼托育中心开展专题调研交流。
调研期间，教师团队实地参观了托育中心婴幼儿生活照护区、活动区及相关功能空间，深入了解机构在环境创设、生活照护、卫生保健、早期发展支持、安全管理、家园共育等方面的运行情况，并围绕托育行业发展趋势、岗位能力需求、课程教学改革、师资实践能力提升及校企协同育人等内容进行了深入交流。
此次调研是学院主动对接托育行业发展需求、提升专业办学适应性的重要举措。通过走进托育服务一线，教师团队进一步了解了当前托育机构对从业人员专业能力、实践能力和综合职业素养的新要求，为优化专业人才培养方案、完善课程体系和实践教学内容提供了现实依据。学院将进一步强化岗位需求导向，把行业标准、真实工作任务和典型工作场景融入人才培养全过程，促进课程内容与职业岗位要求有效衔接，不断提升学生的岗位胜任力和可持续发展能力。同时，此次调研为专业教师深入行业实践、更新专业认知和教学理念提供了良好契机。学院将持续完善教师企业实践机制，引导教师在行业一线了解新标准、新技术和新需求，并将真实案例和实践经验转化为教学资源，不断提升教师实践教学和社会服务能力，进一步加强“双师型”教师队伍建设。
围绕婴幼儿托育服务专业群建设，学院将进一步加强早期教育、婴幼儿托育服务与管理等专业之间的资源整合与协同发展，立足婴幼儿“养、育、教”一体化发展需求，推动课程、师资、实训基地及校企合作资源共建共享，持续提升专业群服务区域托育事业发展的整体能力。
下一步，学前教育学院将以此次调研为契机，持续深化与优质托育机构的交流合作，推动行业需求更加深入地融入专业建设、课程改革、教师发展和实践教学，以产教融合促进人才培养质量提升，以专业群建设增强服务地方经济社会发展的能力，为龙江婴幼儿照护服务事业高质量发展培养更多高素质技术技能人才。
