为扎实推进学校办学能力评估各项筹备工作，进一步规范日常教学管理、提升课堂教学实效、完善教学档案资料，近期，现代服务学院民航运输服务教研室组织全体教师开展听课磨课、集体教研、教学材料自查整改工作，全面排查教学薄弱环节，稳步夯实迎评基础。
课堂教学与资料规范是办学评估的关键重点。本次自查覆盖教研室本学期所授课程，全体教师对照课程标准、教学规范及评估要求，逐一梳理核对课堂教学设计、教学进度安排、过程性考核记录、实训教学资源等教学材料。通过全面自查梳理，发现部分课程的课堂教学设计内容不够细化、教学材料规范性有待提升。针对存在的问题，老师们逐项查漏补缺、修改完善，持续优化教学设计内容、调整教学材料细节，让教学实施过程更加贴合学情实际、贴合岗位需求、贴合评估标准。
在梳理完善教学资料的同时，教研室紧扣学院听课考察标准，对《民航概论》《民航旅客服务》《民航法律法规》《值机与行李运输》等核心课程开展听评课，围绕课堂教学模式、分层因材施教、行业前沿内容融入、学生增值性评价、信息化手段运用、课堂互动与学风建设六个维度查找提升空间。授课教师立足学情和民航岗位能力培养要求设计教学，重视课堂互动、实操训练与职业素养培育，将课程思政有机融入课堂教学之中。后续将对照六个课堂提质维度持续打磨课堂、优化教学。
在教研室集中评课研讨过程中，老师们结合真实课堂情况交流授课体会，客观分析现存不足，互提改进建议，打磨教学细节，实现以听促教、以评促改、以磨提质。同时，教研室要求全体教师再次全面复盘整理教学资料，细化教学设计、完善过程性材料，持续提升教学实施与资料建设的标准化和规范性。
本次自查整改与磨课教研工作，有效梳理并补齐了日常教学中的短板，进一步规范了日常教学管理细节，凝聚了教研室教研合力、提升了整体课程教学质量。下一步，民航运输服务教研室将继续对标办学能力评估标准，把听课磨课、材料自查、整改提升纳入常态化教学管理工作，持续抓实课堂建设、细化教学管理、深化教学改革，不断优化教学设计与教学材料，稳步提升专业整体育人质量，扎实做好办学能力评估各项筹备工作。
