为扎实推进学校办学能力评价各项筹备工作，进一步规范日常教学管理、夯实教学档案基础，近期，劳动教育自然科学教研室组织全体教师开展教学材料自查整改专项教研，同步开展课堂磨课研讨，全面排查教学薄弱环节，扎实做好迎评准备。
教学档案资料规范化建设是办学评估的重点内容。全体教师对照《劳动教育》课程标准、教学规范及评估指标要求，逐一梳理核对课堂教学设计、教学进度安排、过程性考核记录、劳动实践教学资源等教学材料。通过全面自查梳理，发现部分教学设计实践案例不够丰富、教学材料细节有待完善等问题。针对存在问题，教师逐项查漏补缺、修改完善，优化教学设计内容，让教学实施贴合劳育育人目标、学生实际与评估标准。
教研会上，教师们围绕《劳动教育》课程教学组织、劳动实践项目融入、课程思政落地、学生学习成效评价等方面交流思路，研讨优化方向。大家结合课程育人目标交流授课体会，客观分析现存不足，互提改进建议。教研室要求全体教师再次复盘整理教学资料，细化教学设计、完善过程性材料，持续提升教学实施与资料建设的标准化和规范性。
本次自查整改与教研工作，补齐了日常教学短板，进一步规范教学管理细节，凝聚教研合力。下一步，劳动教育自然科学教研室将持续对标办学能力评价标准，把教学材料自查、整改提升纳入常态化教学管理，抓实劳育课程建设，深化劳动教育教学改革，持续优化教学设计与教学资源，稳步提升育人质量，全力以赴做好办学能力评估各项筹备工作。
