会议指出，习近平总书记致吉林大学建校80周年的重要贺信，围绕传承红色基因、服务国家战略、优化学科布局、提升教学科研水平、培育高素质人才提出明确要求，充分彰显党中央对高等教育事业的高度重视，饱含对高校广大师生的殷切关怀。这份重要贺信不仅为吉林大学在新起点上推动高质量发展指明了方向，对全国各类高校办学治校同样具有极强的指导意义。
会议要求，全校上下要深刻把握贺信蕴含的重大战略内涵，把学习贯彻贺信、回信精神，同高校分类改革部署、“十五五”院校设置意见、师范教育与职业教育变革新要求贯通起来一体领会。要充分汲取其中蕴含的思想养分与创新理念，把握好最新政策导向，紧密对接学校“二次创业”战略部署，深入思考、科学研判、审慎谋划、系统推进改革发展，持续提升领导干部适应新形势改革需求的领导力，依托数据赋能，不断增强整合认知、防范风险、驾驭复杂局面的能力。
会议要求，要以办学能力评价为战略契机，校准发展航向，坚定师职融合转型定力。要以评促定，坚定师职融合战略定力，系统化重塑办学形态，支撑学校实现战略性转型；要以评促转，推动办学理念迭代升级，树立职业教育类型思维，重新审视办学逻辑、培养逻辑，重构育人体系；要以评促变，牢固树立科学办学观，明定位、立标准、树导向、强质量。要以内涵要素变革为核心支撑，夯实办学根基，筑牢高质量发展硬支撑。要固本培新，坚持夯实存量、催生增量的原则，继续走“关联生长、关联拓新，有序设置、有序破局”之路，推动专业格局多元化拓展，从单一幼教走向多元的民生供给，加速专业结构扩容。要以标志性成果为品牌内核，打造特色优势，抢占分类发展赛道制高点，把办学优势固化为品牌标识，转化为核心竞争力。要以服务区域发展为办学使命，坚定不移走校地融合、共生共荣的道路，把学校的人才优势、专业优势转化为服务地方的发展优势，真正实现“地方养育学校、学校服务地方”的双向奔赴。
会议强调，学校“二次创业”的核心使命就是要纵深推进好“师职融合”战略的第二阶段，以师范底蕴赋能全新办学定位，加大力度、加快速度、加紧步伐推动师范和非师实现底层逻辑的内在转换，有序布局、加力推进非师专业的生长和关联，全力办好新时代职业教育，闯出一条特色鲜明、质量过硬、强校兴校的新路，为建设教育强省、服务幸福龙江建设，贡献哈幼专的新智慧和新力量。
会议还研究了其他事项。
