为进一步夯实学院学生教育管理工作，发挥先进典型的示范引领作用，全面推动班风、学风与寝风协同向好，学前教育学院分别于9月8日、10月17日分阶段召开秋季学期学生管理工作例会暨月度表彰大会。会议围绕班级标准化管理、寝室阵地建设及阶段性考核结果展开，学院相关负责教师及全体班级骨干、寝室长代表共同参与，通过“以评促建”的形式，将表彰激励与常态化管理深度融合。
聚焦核心指标，树立班寝建设“新标杆”。两次表彰大会的评选工作均立足学院精细化管理要求，坚持过程性考核与综合性评价相结合。在“优秀班级”评选中，学院严格对照考核细则，将班级出勤纪律、教室卫生环境、学生仪容仪表及整体学业水平作为核心考量指标；在“标杆寝室”的创建评选中，则重点围绕内务整理规范、日常安全巡查及寝室文化氛围展开多维考评。经班级日常数据汇总、辅导员审核把关与学院综合复核，两批次共计表彰了数十个优秀班集体与标杆寝室。在表彰仪式上，学院为获奖集体颁发了流动红旗，通过树立身边典型，有效激发了各班级及寝室创先争优的内生动力，使“比学赶超”的氛围在学院内蔚然成风。
（获得“优秀班级”学生代表上台接受荣誉表彰）
（获得“标杆寝室”学生代表上台接受荣誉表彰）
强化底线思维，激活班级管理“主引擎”。结合月度巡检数据与日常管理台账，会议将常规工作部署贯穿始终，避免表彰与管理脱节。学院管理教师针对班级建设中存在的薄弱环节进行了精准通报与规范指导，重点强调：各班班长作为班级管理的“第一责任人”，必须从严抓实课堂考勤与请销假流程，坚决遏制迟到、早退等散漫现象；各班需常态化落实卫生清扫制度，严抓学生日常行为规范与仪容仪表，展现学前师范生的良好精神风貌。同时，督促学生养成良好生活习惯，将寝室环境打造成涵养优良学风的重要阵地。
深化协同联动，共绘育人质量“同心圆”。秋季学期两次阶段性表彰与工作例会的召开，既是对前期班级管理与寝室建设成果的阶段性验收，也为后续学生工作的高效开展提供了清晰指引。通过将方案解读、数据通报、典型表彰与任务部署有机结合，学院进一步压实了各班级的管理责任，理顺了“班风引领寝风、寝风涵养学风”的育人逻辑。
下一步，学院将不断优化月度考评体系，持续强化日常监督与动态考核，依托学生骨干队伍抓好班级与寝室两大阵地建设，推动学生管理工作由“规范化”向“精细化”迈进，为全面提升学院人才培养质量筑牢坚实保障。
