为深入贯彻落实新时代教师职业行为准则，进一步强化教职工学术诚信意识，筑牢师德师风思想防线，学前教育学院于10月以学院办公室、早期教育系、学前教育系、学工办为单位，围绕《黑龙江省高等学校学术不端行为调查处理办法》《哈尔滨幼儿师范高等专科学校教职工行为规范负面清单》等内容开展师德师风专题学习，坚持理论学习与案例警示相结合，取得扎实成效。
学院办公室分阶段组织专题学习。第一阶段集中研读文件，梳理学术不端界定、调查流程、问责机制等要点，结合职称评审配套、材料报送、档案管理等行政业务开展研讨。第二阶段采用个人自学加集中案例剖析方式，学习高校学术不端反面典型案例，全面排查教师科研服务、资料流转、信息审核等岗位潜在风险，不断强化制度规矩意识，以严谨细致作风做好师生服务保障。
早期教育系采取警示教育与研讨交流相结合的模式开展学习。会上通报多所高校教师学术不端、师德失范典型案例，逐案剖析问题根源与现实危害。系主任领学并明确工作要求，教师结合课堂教学、论文写作、学生指导等方面交流研讨。大家认为学术失范多源于数据把关不严、署名不规范等细节疏漏，必须防微杜渐，坚决抵制代写代投、数据造假、不当署名等行为，着力营造风清气正的学术环境。
学前教育系同样采取集中学习、研讨交流与案例反思相结合的形式开展活动。教师认真研读制度文件，立足课程教学、科研创作、毕业论文指导、学生实践帮扶等工作，谈认识、找差距、明方向。全体教师表示将严于律己，做好学生言传身教的引路人，进一步夯实职业操守，明晰学术规范与职业行为底线，推动师德要求融入教育教学各环节。
学工办组织全体辅导员开展专项学习，通过集中领学、案例剖析、研讨交流等方式做实警示教育。辅导员立足思政教育、奖助评定、就业指导、心理辅导等岗位实际，对照典型案例自我检视，厘清履职红线，落实示范育人责任。大家表示要把诚信教育融入学生日常活动，严守师德底线，将学习成果转化为学生管理服务的实际行动。
本次专题学习有效强化了全院教职工规矩意识与底线思维。下一步，学院将持续推动师德师风建设常态化制度化，常态化开展师德警示教育，切实把学习成效转化为立德树人实际成效，助力学院高质量发展。
