内外导师双引领，创设实景践技能
——早期教育系开展2018级学生“双导师制”教育实习活动
为做好我系疫情防控期间的实习管理工作，保证疫情防控常态化形势下切实落实实习计划，完成实习任务，最大限度为学生提供实践平台，早教专业2018级学生在完成第一阶段的线下实践观摩学习后，11月2日至11月13日进入到“云实习”阶段。在学校的大力支持下，早期教育系积极探索、汇聚资源，集校内实践、专家讲座、虚拟仿真、云端考核等多种线下线上教学方式于一体，为同学们精心准备了形式多样、内容丰富的课程与项目，让同学们不用走出校门，便能参与到各类学习实践中。
早期教育系聘请资深亲子活动指导师到校内对同学们进行讲座指导，系部在与校外导师反复沟通后，结合讲座内容创设模拟工作实景，同学们在“身临其境”中接受早期教育活动开展的观摩与指导。轻松、活泼的氛围也缓解了同学们一直身处传统课堂的紧张，不仅专业技能得到了提升，身心也得到了放松和愉悦。
2020年11月4日下午13：10分，在实训楼早期教育系开展2018级学生“双导师制”教育实习活动，同学们在繁忙充实的专业学习之后，享受了一场旨在帮助早教学生提升教育教学实践技能的盛宴。
资深早教专家杨帆老师将理论知识结合实践，与同学们进行多环节的讲座互动，让学生们更加快速直观的学习到丰富的早期教育知识，更让学生学习到了如何通过各种简单的方法与指导让小宝宝健康快乐的成长。
此外，早期教育系的老师们亦承担起校内导师的职责，大家为同学们精心准备大量实践资源，并结合云端资源从未来工作实际应用的角度进行详细讲解，集中讲座与一对一线上指导项结合，并布置了相关的实训任务，同学们可通过上传试讲视频等形式进行云端考核。本次云端与线下混合式的实习课程得到了同学们的广泛认可。
通过本次“双导师制”教育实践，不断推进我校校企合作，大力推进早期教育专业人才培养质量，提高我校学生实践能力和岗位要求匹配度，培养符合地方早期教育事业发展和行业需求的高素质应用型人才。进一步巩固学生对早期教育工作的认知，热爱婴幼儿，增强事业心、责任感，为成为合格的早期教育工作者奠定基础。全面实践早期教育活动内容，在校内外导师的指导下，学会观察、评价婴幼儿的行为表现，能够设计并实施婴幼儿早期教育活动，提升对家长进行教育指导的能力及相关的沟通水平。
