2023年以来，学校党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断创新党建举措，开展党建课题研究，通过党建课题引领，找准党建工作堵点，破解党建工作难点，把脉施治，切实提高党建工作的针对性和实效性，推进党建工作与中心工作双向内涵式深度融合，基层党组织的政治功能和组织功能得到明显增强。
开展校级党建课题研究。学校党委主持开展了《高质量党建引领学校高质量发展》课题研究，通过制发调研问卷、座谈访谈和实地调研等方式，对我校党建工作情况进行了调研，找出了“党务工作者理论学习与工作实践融合能力不足、党建与业务融合欠统筹”等问题，针对存在的问题，开展《协同提质 助推基层党建共建赋能》等系列培训，修订《二级学院党政联席会议议事规则》，推动各二级学院党建工作与业务工作的同部署、同推进。拓宽工作思路和载体，开展党建共建，“党建+学管”“党建+教学”等“党建+”模式初步形成，学校党建工作质量得到有效提升。
开展全国党建自选课题研究。为发挥学校学前教育优势资源，推动学校“红烛先锋”省级党建品牌创建，助力龙江乡村幼教振兴，学校党委主持开展了《加强抓党建促乡村幼教振兴研究》党建课题，深入开展党建“红烛先锋”引领推进龙江乡村幼教振兴——黑龙江省乡村幼儿教师培训需求调研，基于调研结果，与省内13个地市66所乡村幼儿园签订党建引领示范基地帮服协议，同多地教育局联合，为不同需求教师组织线上线下各类培训，参培数38398人次，提升了乡村幼儿园保教水平。课题报告荣获市委组织部关于2023度组织工作和党建研究优秀调研成果三等奖，被评为2023年全国党建研究会自选课题。课题调研报告发表在《魅力中国》杂志。
