我校组织2025年厅局级及以上科研项目过程性管理培训

为进一步提高我校厅局级及以上科研课题研究质量，使教师深入了解我校厅局及以上科研课题过程性管理内容，引导教师科学规范开展课题研究，科研与评估督导处于4月23日，组织全校教师开展了2025年课题开题及中期检查暨厅局级及以上科研项目过程性管理培训，培训采取线上线下相结合方式开展。

此次培训会议特邀哈尔滨学院三级教授郑红，绥化学院副教授、梁广东博士为我校教师进行指导培训，本次会议共有1项省哲社项目中期检查，5项省教改课题项目进行开题论证，5项厅局级课题项目（其中包含1项省教育厅语委项目、1项省规划办项目、3项省教改项目）进行中期检查，11组课题主持人围绕研究主题进行了详细的开题报告和中期进展汇报。本次课题汇报涵盖了教育教学改革、专业建设、课程思政、人才培养模式创新等多个领域，充分体现了我校教师在教育科研方面的广泛关注和深入探索。

专家们首先对我校省哲社科研项目给予了高度评价,提出该项目锚定地域文化与教育实践的融合创新点，通过系统化的策略研究，为新时代音乐教育人才培养模式改革提供了极具前瞻性的理论支撑与实践路径，专家还对未来发展和成果影响力等后续研究计划方面进行了细致的点评和针对性指导。

专家们对我校其他类别厅局级课题项目的研究方法、创新点、实践应用价值等方面也表示肯定，提出课题研究要紧密结合教育实践，突出成果的可操作性和推广性，强调在研究过程中要注重理论创新，为教育领域的发展提供新的思路和方法。经过与专家的充分沟通，课题负责人纷纷表示对课题的整体架构有了更清晰的把握，拓宽了研究视野，为课题的创新性发展提供了更多可能性，这些宝贵的收获将促使他们在后续研究中不断探索、勇于创新，力求取得更具价值的研究成果。

会后，科研与评估督导处对参训教师进行调查反馈，通过全程观摩此次开题及中期检查论证会议，为原本因缺乏科研经验、对科研流程和方法茫然无措、徘徊于科研门外的教师群体提供了有力抓手，更清晰直观的了解了我校厅局级及以上课题管理和要求的内容，显著提升了我校教师参与学术研究的信心。同时部分已有科研经验的教师们也表示，通过此次专家培训，接触到了更前沿的学术理念和创新的研究方法，在研究方向的把控、研究思路的拓展、研究方法的优化等方面也有了更深刻的理解，为后续开展高水平课题研究、产出高质量成果奠定了坚实基础。

本次培训会议的顺利开展是科研与评估度督导处积极履行职责，为学校科研工作保驾护航的重要体现。通过搭建专家评审与培训相结合的学术交流平台，不仅提升了我校教师的研究水平和科研素养，更为学校的科研事业发展营造了浓厚的学术氛围。科研与评估度督导处将继续加强对各类课题的管理和服务，全力支持课题研究工作，助力学校在新一轮“双高”建设工作中取得更加丰硕的科研成果，为培养更多优秀的教育人才、推动教育事业的发展贡献力量。