为深化中韩学前教育合作办学成果，推动跨文化交流与教育创新，5月22日下午，社会服务与对外交流中心举办“学前教育（中外合作）专业中韩师生交流会”。韩方合作院校教师代表、社会服务与对外交流中心、中外合作办学班学业导师及学生代表齐聚一堂，围绕合作办学成果、教学模式优化及学生成长成才等议题展开深入对话。
会上，回顾了中韩合作办学项目自启动以来取得的丰硕成果，学校通过引入韩方先进的教育理念与课程资源，结合本土化实践，中韩双方在人才培养、学术研究等领域实现了优势互补，为学前教育国际化发展注入了新动能。
韩方教师代表李瑞贞教授在交流中高度评价了双方的合作成效，她表示，中国学生对学前教育的热忱与创造力令人印象深刻，韩中教育理念的碰撞与融合，不仅拓宽了学生的国际视野，也为双方教师提供了宝贵的教学研究案例。她同时提出，未来将进一步加强教学资源共享与师生互访机制，推动合作迈向更深层次。
在交流环节，中外合作办学班学业导师及社会服务与对外交流中心教学督导分享了合作办学班的教学实践经验。中韩双方通过‘双导师制’协同授课，既注重理论知识的系统性，又强化实践能力的培养。韩国在幼儿艺术教育、游戏化教学等领域的特色课程，为我校学生提供了多元化的学习路径。此外，中方教师团队还就课程本土化适配、学生职业素养提升等议题与韩方展开探讨。学生代表纷纷结合自身学习经历，讲述了跨文化学习的收获：“韩方教师的互动式课堂让我们感受到截然不同的教学风格，而中韩融合的课程设计帮助我们更全面地理解学前教育的国际化趋势。未来希望有机会赴韩交流，实地体验韩国幼教环境。”
双方一致表示将以此次交流会为契机，进一步优化合作办学模式，探索建立常态化交流平台，如定期举办学术沙龙、联合开展课题研究等。同时，计划组织学生参与中韩实习实训等活动，切实提升学生的跨文化实践能力。
此次中韩师生交流会不仅为我校中外合作办学项目的高质量发展凝聚了共识，也为中韩学前教育领域的深度合作注入了新活力。未来，学校将持续深化国际化办学特色，培养兼具本土情怀与国际竞争力的幼教人才，助力区域学前教育高质量发展。
