为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，不断强化学校思想政治教育工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，现制定方案如下。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持和加强党的全面领导，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以建立完善全员、全程、全方位育人体制机制为关键，全面提升高校思想政治工作质量水平。
二、基本原则
（一）坚持党对高校的领导
落实全面从严治党要求，把党的建设贯穿始终，着力解决突出问题，维护党中央权威、保证党的团结统一，牢牢掌握党对高校的领导权。
（二）坚持社会主义办学方向
坚持马克思主义指导地位，坚持以人民为中心的发展思想，更好为改革开放和社会主义现代化建设服务、为人民服务。
（三）坚持全员全过程全方位育人
把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。
（四）坚持遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律
把握师生思想特点和发展需求，注重理论教育和实践活动相结合、普遍要求和分类指导相结合，提高工作科学化精细化水平。
（五）坚持改革创新
推进理念思路、内容形式、方法手段创新，增强工作时代感和实效性。
三、工作目标
我校思想政治教育工作要解决的根本问题是，用实践回答“培养什么人”、“如何培养人”、“为谁培养人”。
多年来，我校形成了自己独特的育人特色，在我省学前教育领域培养了大批应用型人才，目前哈尔滨市90%以上的幼儿园园长均出自我校，但总结起来，我校要培养的，依旧是为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务的优秀人才。
思想政治教育的最终归宿点就是培养社会主义建设合格建设者和接班人，所以我校思想政治教育要坚持以生为本，遵循学生成才发展的客观规律，尊重学生的主体性、能动性和多样性，积极满足学生成才发展的客观需要，以学生的正当利益为出发点，以学生的满意程度作为标准，采取民主、平等、理解、信任的态度和交流、商讨、说理、指导、关怀等方法来开展思想政治教育工作，实现思想政治教育凝聚人、激励人、培育人的功能，形成学风建设和学生工作的特色。
四、具体做法
（一）发挥领导干部及教师的核心和引领作用
1.领导干部需高度重视
学校党政领导认识到学生思想政治教育的的重要地位，要将学生思想政治教育当成我校的战略工程，在高度重视的基础上高度负责，在党的思想理论建设、组织建设、作风建设方面下功夫，要充分抓好学校思政政治理论课建设，强化学校教师的思想政治育人能力，加强师德师风建设，做好学生思想政治教育的规划和指导。各部门领导要认真贯彻校党委的要求，抓好具体教育工作，全员、全方位、全过程的开展好学生的思想政治教育工作。
2.真抓、真学、真做、真改、真创新
领导干部要带领全体教职工在学生思想政治教育工作要做到“五真”，即“真抓、真学、真做、真改、真创新”。
学生思想政治教育工作需要真抓，要认识到“用制度落实制度”、“用文件落实文件”的做法不能提高教职工的思想政治水平，教职工的思想政治水平不提高就不能对学生开展有效教育，所以要紧抓思想政治教育的源头不放松，夯实思想政治教育基础。
领导干部要带领全体教职工真学，要摒弃僵化、守旧的思想，不断学习党在新时期关于大学生思想政治教育的文件精神，努力做到吃透精神、得到提高、指导工作。
领导干部要带领全体教职工真做，要发挥思想政治理论课的思想政治教育核心作用，发挥辅导员、班主任对学生思想政治教育工作主导地位，全员开展思想政治教育。
领导干部要带领全体教职工真改，对在市委第二巡查组指出的问题及日常工作发现的问题，要马上查找原因，马上整改，以求推进思想政治教育工作顺利开展。
领导干部要带领全体教职工真创新，思想政治教育工作是做人的工作，人在社会中不断发展要求工作方法也要不断创新，只有真创新，才能更好的教育人。
（二）加强党建工作，发挥学生党支部的战斗堡垒作用
加强学生党支部建设，发挥学生党支部在大学生思想政治教育中的重要作用。加强入党积极分子培训的力度和大学生中发展党员工作的力度，积极吸收优秀大学生入党，增加党校培训经费的投入，为加强学生党建工作提供保障条件。进一步规范学生党组织的设置，形成支部建在班级的工作格局，切实加强学生党支部建设。坚持以党建带团建，大力发挥团组织在大学生思想政治教育中的重要作用。
（三）加强共青团工作，引领青年、服务青年、凝聚青年、激励青年
认真开展共青团的思想教育工作和宣传工作，加强社会主义核心价值体系教育及爱国主义教育，抓住共青团教育阵地，鼓励学子积极传递正能量；扎实业余党校及做好推优入党工作；强化学生“全员都是志愿者”的责任担当，认真开展主题社会实践活动；价钱团组织的建设与管理，不断提升团组织的引领能力及示范作用；重视团组织的服务职能，推进“双创”工作。
（四）大力加强队伍建设，提高育人能力
按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，不断提升学生工作队伍的思想政治教育水平。建设学习型辅导员队伍，把辅导员的培养纳入学校师资培训规划和人才培养计划，坚持政治理论培训与业务技能培训相结合，专题培训与研讨交流相结合，本校培训与校外培训、考察相结合，在职培训与脱产培训相结合，选拔优秀辅导员参加省内外交流、考察和进修深造。鼓励辅导员参与科学研究。
加强辅导与队伍的管理，推进大学生思想政治教育精细化。认真贯彻落实《哈尔滨幼儿高等专科学校辅导员考核办法》，完善考评、考核机制。进一步完善辅导员激励机制，每年开展辅导员职业能力大赛，开展优秀辅导员评选活动。
进一步完善和落实学生工作职责和学生政工干部岗位职责。建立学生工作责任追究制，对因工作过错或过失而造成责任事故或严重后果的，依法依规追究有关负责人的责任。
加强学生干部队伍建设，发挥其在大学生思想政治教育中的重要作用。以学生自我教育为重点，全面促进大学生成长成才。定期组织学生干部培训，提高学生干部的素质，发挥学生干部在团结学生、组织学生、教育学生、管理学生和服务学生中的功能和作用，发挥学生干部的示范带头作用。以评奖、评优为契机，对先进个人进行表彰、宣传，为同学们树立榜样。
（五）深入开展社会主义核心价值体系教育，引导学生树立正确的理想信念
结合我校教育实际，通过活动、网络等方式，大力开展社会主义核心价值体系教育，如结合重大政治事件和重大纪念日，组织各种形式的爱国主义教育活动；通过“微电影”评选等活动，弘扬青春正能量；根据专业特点，组织各种道德实践活动，加强道德养成教育，引导学生把道德规范内化为个人的道德品质等。
（六）加强学生管理，促进学生全面发展
学生工作者要认真学习并组织学生学习教育部2017年修订的《普通高等学校学生管理规定》，加强学生的法制教育和校规校纪教育，引导学生养成自觉遵守法纪的习惯；结合就业指导和毕业教育，大力加强报国奉献、服务人民教育。
进一步完善教学管理和学生管理规范体系，积极促进教学管理和学生管理的制度化、规范化和科学化建设。坚持和完善早晚自习、上课考勤、考试诚信、学业预警等管理制度，严格日常管理，大力加强学风建设。严格执行校规校纪，依法依规处理学生的违纪行为。
坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合,落实家访制度，充分利用校友资源和社会教育资源对学生进行素质教育。坚持思想教育与心理健康教育相结合，提高大学生的心理素质，不断加强对辅导员队伍的团体培训、学生朋辈心理辅导培训、学生沙盘体验等活动，推动学生“助人助己”，坚持和不断完善心理健康教育的各项工作制度，进一步加强心理健康教育载体的建设，增强大学生心理健康教育的针对性和有效性。
加强学生公寓管理，坚持每日检查和短期住宿相结合的制度，构建安全、和谐的寝室环境。完善思想政治教育进公寓的机制，进一步发挥学生宿舍和学生公寓的育人功能。
（七）加强校园文化建设，发挥环境育人功能
1.深化校园文化特色
牢固学生对“为学为师 至真至美”的校训和治学精神的理解，加强两代教师师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，以德立身，以德立学。
2.建设“一二一四”德育体系
（1）一个中心：
以“立德树人”为中心，坚定社会主义育人方向。
学校学生工作紧紧围绕这一中心，按“三全育人”、“十大育人体系”的要求，不断提升人才培养的针对性和实效性，切实肩负起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的神圣使命。
（2）两个理念：
以“两代师表”管理为管理理念、以“政治合格、尊重个性、专业见长”为育人理念。
“两代师表”即坚持教师职业道德和“未来教师”职业道德建设一起抓。注重教师对学生的携带与相互促进，弘扬学校“为学为师 至真至美”的校训与治学精神精神；开展“未来教师”师德师风教育、注重“未来教师”师德的养成、塑造“未来教师”专业技能。
“政治合格、尊重个性、专业见长”是学校对培养社会主义合格建设和可靠接班的具体要求。
（3）一个工程：
即“未来教师德育工程”。为推进该工程建设，我校成立“女子学堂”，开展“师德师风大讲堂”、“书香冶师德”“师德师风知识竞赛”等一系列活动，旨在培养高举师范旗帜，立足师范教育，为龙江学前教育和基础教育培养更多优秀教师。
（4）四个建设：
“乐居、严格、宜习、有为”的寝室文化建设体系。目前我校寝室文化节已经开展6届，内容涉及党的十九大精神学习、习近平系列讲话、寝室安全等内容。
“线上线下，师生共进”的四级宣教体系：依托“网络思政工作室”、“四级应急联络体系”，及时密切关注学生思想动态与舆论导向。
“学为师范，行为师表”的日常管理体系。管理《幼儿园教师行为规范》和《中小学教师行为规范》要求制定相关细则，力求使学生走出校门时的行为举止符合教师要求。
“爱与诚信”心理健康项目驱动体系。依托校心理健康中心，关爱学生心理健康，关注学生诚信教育。
3.加强校园环境建设
努力建设优美文明和谐的校园、培育大学精神作为校园文化建设的目标。坚持校园文化建设的正确方向，增强校园文化的育人功能，追求校园文化建设高品位，打造校园文化建设的精品，形成校园文化建设的特色。精心组织校园文化活动，大力加强学生的素质教育，提高学生的综合素质、文化品味和精神境界。
（八）筑牢宣传阵地，加强对学生的思想引领
要充分认识到“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”，充分使用网络资源开展思想政治教育。加强哈尔滨幼儿师范高等专科学校官网有关学生工作的报道，着力建设好学生处子网站，充分利用微信平台开展形式多样、生动活泼的网络思想政治教育活动，拓展大学生素质教育的空间和渠道，为大学生提供更多、更好的咨询和服务。加强对校园网络的监控，确保校园网络安全和校园网络信息安全，减少不良信息对学生的影响和侵蚀。
（九）资助工作公平公正，解决学生实际困难
坚持资助解困工作与育人工作有机结合，通过开展勤工助学工作，加强对贫困学生的引领，在受助学生中开展爱国、爱校、诚信、感恩、艰苦奋斗教育，强化社会责任感和使命感，把贫困大学生扶贫与“扶志”有机结合。
（十）认真开展就业指导工作，引导学生服务社会
加强就业指导课的建设，提高就业指导课的教学质量。创新就业指导课的形式，改进就业指导的方法，增强就业指导的实用性、实效性和感染力。完善“全程化、全员化、专业化、信息化”大学生就业指导与服务工作体系。
（十一）加强法制教育，维持校园稳定
创新和完善学生思想政治教育的工作运行机制。坚持以德育人的导向机制，健全以德育人的组织机制，确立以德育人的互动机制，构建以法律人的约束机制，完善公平竞争的激励机制和客观公正的评价机制。