为严肃教学纪律，规范教学过程，精准把脉新生学情，优化课程教学策略，夯实专业人才培养根基，近日，现代服务学院民航运输服务教研室组织开展了以学习《哈尔滨幼儿师范高等专科学校教学事故的认定及处理办法（试行）》和研讨新生学情为主题的教研活动。教研室全体教师参加会议，围绕进一步规范教学管理，强化教师教学责任意识，保障教学秩序和教学质量，以及本学期专业课程的教学情况等内容展开深入交流研讨。
民航运输服务教研室主任刘倩对文件内容进行了详细解读，系统梳理了课堂教学类事故、考试及成绩管理类事故、教学保障类事故等各类教学事故的认定标准和处理条例，针对与教师日常教学行为密切相关、实际工作中易发易错的重点条例进行了强调和说明。通过典型案例分析，使教师们深刻认识到严守教学纪律的重要性，帮助教师明晰教学规范边界，有效防范风险发生。
在此基础上，教研室进一步明确了教学质量提升路径。一是提升教学材料的格式规范性、细节把控性、内容完整性、重难点精准表达等方面；二是教师开展常态化教学观摩，通过听课、评课等方式促进教学交流；三是建立教师自我学习提升机制，积极参与培训研修，不断更新教学理念与方法，实现教学能力持续成长。
在新生学情研讨环节，刘倩强调，大一是学生专业认知形成、学习习惯养成的关键时期，这一阶段的教学工作具有特殊性与重要性，其工作质量对于激发学生专业兴趣、培养创新思维、引导其顺利步入专业学习至关重要。而教学质量是专业发展的生命力与竞争力所在，教师要树立质量意识，把对教学质量的关注贯穿课堂教学备课、授课、课后反馈全过程，切实将课堂打造为学生获取知识、锤炼专业能力的主阵地。
通过此次教研会，教研室全体教师进一步提升了规范与质量意识，增强了履职尽责的责任感。民航运输服务教研室将以此为契机，凝聚工作共识、夯实教学工作基础，切实将研讨成果转化为教师实践，为培养基础扎实、勇于创新的高素质民航人才奠定坚实基础！
图 文：姚菁菁
初 审：刘 倩
信息员：郑 博
终 审：刘 翊