9月30日上午，学校召开办学能力评价工作推进会，全面检视评建工作进展，安排部署下一阶段工作任务。校长郑仁民、副校长于立新出席会议，各职能部门和二级学院负责人参加会议。会议由评建办主任王丹主持。
会上，教学关键要素建设组围绕专业、课程、教材、教师、实训等关键要素建设情况，汇报了自评工作开展情况、建设成效和存在的问题；办学条件监测组对照监测指标，汇报了办学条件自评核查情况。各职能部门和二级学院负责人逐一汇报评建工作进展，重点介绍专业建设、教学改革、招生就业等情况。
副校长于立新对学校开展评建工作以来的总体情况进行总结。她指出，评建工作启动以来，全校上下对标对表、协同攻坚，办学关键要素建设持续加强，自评工作有序推进，为迎接专家入校考察奠定了坚实基础。同时，各部门各学院要清醒认识薄弱环节，坚持问题导向，聚焦达标情况、存在问题和整改举措，明确时限、压实责任，确保各项评建工作任务如期完成。
郑仁民校长充分肯定学校开展评建工作以来取得的工作成效。他指出，开展办学能力评价工作是对学校办学水平和育人成效的一次全面检验，也是深化内涵建设、推动事业发展的重要契机。全校上下要进一步提高认识，把评建工作与教育教学日常工作深度融合，做到以评促建、以评促改、以评促强。要坚持高标准、严要求，对照评价指标查漏补缺，把自评成果转化为高质量发展的实际成效。各部门、各学院要协同联动、形成合力，以最佳状态迎接专家入校考察。
会后，郑仁民校长带领与会人员实地踏查学校实训基地与实训设施建设情况。在实践教学楼、专业技能实训教室、虚拟仿真实训教室等点位，认真察看实训设施运行和教学环境建设情况，并就完善实践教学条件、优化实训资源配置提出具体要求。
办学能力评价工作开展以来，学校党委高度重视评建工作，制发办学能力评价工作实施方案，统筹推进自评自建各项工作。全校上下对标评价指标，深入推进专业布局优化调整，持续加强课程教材、师资队伍、实训条件等关键要素建设，加力改善办学条件，有力支撑人才培养质量稳步提升。当前，评建工作已进入冲刺阶段，全校师生正全力以赴做好各项准备，力争以最佳状态接受专家检验，奋力谱写学校高质量发展新篇章。