2020年9月2日下午3点，幼儿教育系在主楼827召开了“双论证”工作领导小组第二次推进会议，组长肖向夷主持会议，副组长周艳霞、宋丹，成员宋丽博、陈笑颜、刘磊以及新增成员刘冬、王晓丹参加了此次会议。
会上，系主任肖向夷首先重申了“双论证”工作的论证内容，重申了开展“双论证”工作的重要意义，肖主任强调，开展“双论证”工作是我校总结“十三五”专业建设、面向“十四五”深化学校教育教学改革的着眼点和着力点，同时也是提升我校对社会相关行业的人才供给能力质量、更好服务于“五大安全”战略和“六个强省”的建设需要。
其次，基于前期对幼儿园的访谈和大量幼儿园问卷数据调研的反馈客观结果，肖主任总结了近段时间用人单位的需求与建议，同小组成员共同论证了用人单位建议的合理性、论证了我们的人才培养方案是否满足幼儿园需求、论证了我们的专业层次、专业课程特色，肖主任强调要以观察分析儿童作为整个课程的核心纽带，要把各个课程协调与优化，形成课证结合、赛教结合、服务幼儿园教研、科研、家庭教育指导的特色，要以特取胜。同时我们要未雨绸缪，审视专业布局，谋划专业集群发展路径，整体提升幼儿教育系专业建设水平。结合我系现有条件，短期目标可以考虑申报学前教育（幼儿保健）专业、特殊教育专业，长期发展目标可以向社会工作专业延伸，从而提高我校教育资源的使用效率和整体办学水平。
再次，肖主任就论证报告框架再次进行了版块切割，细化了每个小组成员的责任模块，部署了下一阶段的工作任务及重点，并鼓励小组成员群策群力、深入研讨。
此次推进会议的召开，更加明确了小组成员的工作视角，为下一阶段“双论证”工作的推进明确了方向、坚定了信心。