为深化特殊教育专业内涵建设、提升教师评估实践能力，助力学校“双高计划”高水平专业群建设，我校特殊教育专业教师付泽雯于2024年4月23日至25日赴广州参加韦氏幼儿智力量表第四版（WPPSI-IV）主试资格认证培训。此次培训得到了泽德君佳科技有限公司的大力支持，通过校企共同参与专业建设，整合产教优质资源，搭建评估工具培训平台，为教师系统掌握测评方法，强化教育评估实践能力提供了专业化支持与保障。
培训为期三天，由广州妇女儿童医疗中心资深临床治疗师团队领衔授课，汇聚全国高校与医疗机构的30余名专业同仁参与。培训围绕WPPSI-IV的发展历程、结构组成、测验功能等基础模块，系统梳理了量表的理论依据与应用场景。在实践操作环节，付泽雯积极参与各核心分测验的施测演练，反复练习评分流程，并掌握了施测要点及计分方法，确保操作规范与数据的有效性。
在结果分析专题中，培训专家结合特殊教育实际需求，讲解评估报告的结果解读要点，并示范如何将测验数据转化为个别化教育计划制定的依据。通过案例剖析与模拟报告撰写，参训教师在WPPSI-IV施测规范、计分准确性及报告结果解读等专业评估能力上均得到显著提升。
在严格的培训及考核环节中，付泽雯顺利通过主试认证，正式获得韦氏幼儿智力量表（WPPSI-IV）主试资格证书。付泽雯表示，此次培训极大拓展了对儿童认知发展及其测评体系的理解，进一步强化了自身在“科学评估、精准解读、专业教学”方面的职业能力。
本次培训是我校落实“双高计划”专业群建设、深化“岗课赛证”改革的关键举措。通过引入国际权威评估技术，不仅提升了教师的“双师”素养，更为后续特殊教育评估教学与师资培养提供了宝贵的示范与借鉴效应。未来，特殊教育专业将以此为契机，持续完善评估课程体系，强化校企协同育人，助力新时代学前融合教育与特殊儿童服务的高质量发展。