2025年5月28日下午，早期教育专业在实训室140成功举办2024级早期教育专业实习总结座谈会。系领导、专业教师及优秀实习生代表参加了本次活动，共同回顾实习历程，展望专业发展。
一、实习历程回顾，感悟成长意义
首先，王晓丹老师作为主持人致欢迎辞。她深情回顾了同学们为期两周的实习历程，特别强调了保育实习对师范生成长的重要意义。这段实习经历，是你们从学生向教师角色转变的关键一步，相信每个人都收获满满。 王老师话音刚落，现场播放了精心制作的《2024级早教专业实习纪实》视频。视频生动展现了同学们在不同幼儿园的实习场景：有的在进行保育活动，有的在细心照料幼儿，还有的在认真清洗玩具。一个个真实感人的画面，勾起了在场师生的美好回忆，不少同学看到自己的身影时，忍不住发出会心的微笑。
二、表彰优秀实习生，激发教育热情
随后进入优秀实习生表彰环节，来自早期教育专业的40多位同学荣获优秀实习生称号。早期教育系专业教师为获奖同学颁发了荣誉证书，勉励大家继续保持教育热情，在未来的幼教工作中再创佳绩，为高质量托育服务贡献自己的力量。
三、实习生分享感悟，引发强烈共鸣
在代表发言环节，优秀实习生李善文同学分享了自己的实习感悟。他动情地讲述了从初入幼儿园的紧张到逐渐胜任工作的成长历程，表达了对系里培养和园所指导的感激之情。他提到，在实习过程中深刻体会到理论知识与实践结合的重要性，也更加明确了自己作为一名早期教育工作者的责任与使命。他的发言引起了在场同学的强烈共鸣，台下不时响起热烈的掌声。
四、专业点评与建议，助力人才培养
在师生座谈环节，刘一明老师对本次早期教育专业学生的保育实习工作进行了专业点评。她首先肯定了同学们的表现：通过实习报告和园方反馈可以看出，绝大多数同学都展现出了扎实的专业素养和良好的职业态度。 刘老师重点强调了理论与实践结合的重要性：早教专业的特点决定了我们必须做到知行合一。只有在真实的教育情境中反复实践，才能真正掌握教育技能。她还就同学们实习中遇到的典型问题进行了专业解答，并提出了今后改进实践教学的具体建议，旨在进一步提升人才培养质量，加强产教融合，让学生更好地适应行业发展需求。
五、总结寄语与合影，展望专业未来
最后，王晓丹老师在总结发言中寄语全体同学：今天的表彰既是对过去的肯定，更是对未来的期许。希望你们以此次实习为新的起点，在专业成长的道路上继续前行，为推动早期教育事业的发展，尤其是高质量托育服务的发展贡献更多的力量。 活动最后，全体师生合影留念，记录下这难忘的时刻。本次实习总结座谈会的成功举办，不仅是对过去实习工作的总结与肯定，更是对未来专业发展的展望与激励。相信在全体师生的共同努力下，早期教育专业将不断深化产教融合，提升人才培养质量，为社会输送更多优秀的早期教育人才，推动高质量托育服务事业蓬勃发展。