为全面推进课堂教学规范化建设，着力提升教师教学设计能力与专业课程教学质量，学前教学法教研室于近日在主楼810成功举办“教案撰写统一范式”专题教研活动。本次活动由教研室主任黄瀚莹主持，并荣幸邀请到系主任姚晰晖莅临指导，教研室全体教师共同参与研讨。
活动伊始，主持人简要介绍了本次教研的意义，阐述了教案标准化在专业建设与人才培养中的基础性作用，指出一份科学、规范的教案是确保教学目标达成、教学内容落实和教学效果优化的关键前提，能为提升整体育人水平奠定坚实基础。
在专题研讨环节，教研室全体教师聚焦教案撰写的核心要素与常见难点，展开了深入、务实且富有建设性的交流。教师们结合教学实践，各自分享了在目标设定、活动准备及环节设计等方面的宝贵经验，特别演示了如何将前沿教育理论无缝融入具体的活动设计中。
研讨过程中，系主任姚晰晖认真聆听了每位教师的发言，并就关键议题进行了精准点评和高位引领，为研讨的深度和广度提供了重要支撑。经过充分的思想碰撞与集体审议，本次活动在教案的基本框架、核心要素与质量标尺上达成了重要共识，初步确立了以“目标精准、过程清晰、方法适配”为核心理念的撰写范式。该范式特别强调教学目标的层级性与可测性、教学过程的逻辑性与生成空间，以及教学反思对改进教学的实质性指导作用。
会议最后，教研室主任对系领导的悉心指导表示衷心感谢，并对本次教研成果进行了总结，对后续工作进行了详细部署。下一步，教研室将应用“教案撰写规范”，学科内部联动、对学生统一要求，同时通过建立典型案例库、开展优秀教案展评、组织公开课观摩等机制，推动统一范式真正落地生根、发挥实效。
此次专题教研活动内容充实、研讨深入、成果显著，在系领导的高度重视与精准指导下，不仅为教案规范化建设指明了清晰路径，有效凝聚了专业共识，更激发了教师们精研教学、追求卓越的内在动力，为持续深化学前教育专业教学改革、全面提升人才培养质量注入了新的动能。