为主动适应人工智能技术发展趋势，探索AI 与学前教育教学深度融合路径，提升教师数字化教学能力与专业素养，近日，学前保教原理教研室以 “智启幼教，思行致远：AI 时代课堂教学的思考与实践” 为主题召开专题教研会议，教研室主任刘磊主持会议，全体教师参会，围绕AI 赋能学前教育课堂教学展开深入研讨。
刘磊强调，人工智能正深刻重塑教育生态，教师需紧跟时代步伐、把握技术变革机遇，坚守立德树人初心。本次研讨会立足学前保教原理课程教学实际，围绕 “岗课赛证” 综合育人等问题，深入探讨了AI 技术在课堂教学中的应用场景、实施路径与价值边界。
与会教师结合教学实践，分享AI 工具在课程设计、教学互动、资源开发等环节的应用案例，交流 AI 赋能教学优化与场景创新的实践经验，明确 “技术赋能、教师主导、学生为本” 的教学理念，并围绕保教原理教研室的课程教学形成四点共识：
一是夯实专业基础，用好AI夯实理论教学。依托 AI 优化学前教育学、学前卫生学等课程教学模式，借助智能课件、虚拟仿真、案例库将理论具象化、知识趣味化，助力学生打好专业理论基础。
二是深耕核心课程，让AI融入日常教学。立足岗位需求与 “岗课赛证” 要求，运用 AI 创新教学场景、开发互动资源、强化实践教学，提升学生教学设计、班级管理等核心职业能力。
三是坚守育人初心，发挥课程思政引导作用。借助AI 梳理课程思政元素，融入 “四有” 好老师标准、“五心” 育人理念与工匠精神，实现知识传授、能力培养与价值引领相统一。
四是提升数字素养，赋能教学提质增效。教师主动提升数字应用能力，将AI 技术合理融入备课、授课、考核各环节，优化教学流程、开展针对性教学，提升教学质量与育人效果
此次教研会，明晰了AI 时代学前保教原理教研室课程教学改革方向，凝聚了 “以研促教、以智赋能” 的发展共识。下一步，教研室将持续探索 AI 与教学实践结合的路径，完善教学方案、优化教学资源、创新教学模式，培养适应新时代的高素质学前教育专业人才贡献力量。