为深入推进学校“二次创业”教育思想大讨论落地见效，紧扣“锚定‘师范立校、非师强校’，全面检视专业建设短板与发展机遇”会议主题，4月8日下午，学前教育学院召开“二次创业教育思想大讨论”深入研讨阶段第一次专题研讨会。学院领导班子、系主任、专业负责人、各教研室主任及骨干教师参会，会议由学院党总支书记孙静峰主持。
会上，孙静峰传达学校工作要求，明确本次研讨以问题检视、机遇研判、路径明晰为核心，聚焦专业建设与人才培养两大任务，围绕专业适配性、师资队伍、课程体系、实践教学、产教融合、教育数字化等关键领域深入查摆短板，系统谋划发展举措，同时鼓励在托育标准、乡村幼教、数字保教、家庭教育等前沿领域创新突破。
交流汇报环节，学前教育专业负责人姚晰晖围绕专业建设现状，系统梳理人才培养、产教融合、特色发展三大短板，提出优化培养模式、提出问题与困惑。早期教育专业负责人杜思宇对标高质量发展要求全面检视短板弱项，对专业建设、专业结构更新较慢、数字能力薄弱、产教融合不深等问题进行检视。儿童心理发展教研室、学前教学法教研室、保教原理教研室、早期教育理论教研室等四个教研室主任依次发言，分别从课程建设、教学实施、师资能力、实践实训、人才适配等方面查摆问题，明确课程迭代、双师培育、数字化赋能、医育融合、岗课对接等方面立足岗位、直面问题，全面盘点影响专业高质量发展的堵点难点和存在的问题。
学院院长张星瀛在总结讲话中指出，本次会议全面完成问题检视与现状研判任务，各专业、教研室查摆问题精准、分析深刻，为学院下一步整改提升提供了坚实依据。她强调，要对本次研讨查摆的短板问题进行系统梳理，为第二次专题研讨深入研讨解决方案、细化工作举措做好充分准备，切实发挥承上启下、衔接推进的关键作用。
此次研讨会全面检视问题、凝聚发展共识，推动学院教育思想大讨论走深走实。下一步，学前教育学院将以此次会议为起点，把研讨成果转化为实干举措，逐项落实、闭环推进，以专业高质量发展为学校“二次创业” 与升本攻坚贡献坚实力量。